Il progetto EduIA: personalizzazione e utilizzo dell’Intelligenza Artificiale

Abstract

Il presente capitolo illustra i risultati di una sperimentazione condotta nella Regione Siciliana durante l’anno scolastico 2024/2025. La ricerca ha esplorato l’integrazione di un’applicazione di intelligenza artificiale generativa, EduIA, nella pratica didattica quotidiana, con l’obiettivo di contrastare la dispersione scolastica attraverso la personalizzazione dell’apprendimento e il potenziamento delle strategie metacognitive degli studenti. L’esperienza si configura come un caso di studio significativo nell’ambito dell’applicazione dell’AI in contesti educativi reali, offrendo spunti di riflessione non solo sui risultati ottenuti, ma anche sulle criticità emerse, sulle resistenze incontrate e sulle condizioni necessarie per un’implementazione efficace di queste tecnologie nella scuola italiana.