| L'Eros nella filosofia platonica attraverso l'analisi del Fedro e del Simposio |
2025 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Fëdor Mihajlovič Dostoevskij: I figli del sottosuolo e gli Angeli della terra,figure dell'infanzia. |
2025 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Pensare come indagine:il pensiero riflessivo nello strumentalismo di John Dewey. |
2024 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Platone: La teoria della reminiscenza nel Menone e nel Fedone |
2024 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| John Dewey: dall'etica alla democrazia |
2023 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Giovanni Gentile: Genesi e struttura della società |
2023 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Roberto Ardigò: la psicologia come scienza positiva |
2023 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Philosophy for children |
2022 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Freud: il filosofo non di professione. |
2022 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| La rilevanza pedagogica e filosofica di "Esperienza e educazione" di John Dewey nel contesto contemporaneo |
2022 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Francesco De Sarlo: L'uomo nella vita sociale |
2022 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| FRANCESCO DE SARLO E LA "PSICOLOGIA - FILOSOFICA" |
2021 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Guido De Ruggiero dal Liberalismo Europeo alla Nuova Europa " Non si nasce liberi, ma si diviene liberi" |
2021 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Giovanni Gentile " il tramonto della cultura siciliana" |
2021 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Platone: il concetto di amore nel Simposio e nel Fedro |
2021 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| GIOVANNI GENTILE: UN FILOSOFO IMPEGNATO NELLA RIFORMA DELLA SCUOLA |
2021 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Le tre Etiche di Aristotele |
2021 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Judith Butler e la questione di genere |
2021 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Le tre sfere dell'esistenza in Kierkegaard. |
2020 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Francesco De Sarlo: tra filosofia e psicologia. |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Giovanni Gentile: la Filosofia dell'Atto Puro |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Il pensiero filosofico-religioso di Aldo Capitini |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| John Dewey tra filosofia e pedagogia |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Lou Salomé: da Freud all'elaborazione di una propria psicoanalisi |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Giovanni Gentile - Genesi e Struttura della Società: Un Testamento Spirituale |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Il caso Eichmann: dal male radicale al male banale. |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Riflettere per comprendere: il valore trasformativo della consulenza filosofica. |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| La filosofia di Piero Martinetti |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Elio Vittorini, "Non più una cultura che consoli nelle sofferenze, ma una cultura che protegga dalle sofferenze " |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| ALLA RISCOPERTA DEL PENSIERO DI ALDO CAPITINI: UN ESEMPIO MORALE DA SEGUIRE |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| La missione del dotto di Johann Gottlieb Fichte |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| L'attualismo di Giovanni Gentile |
2020 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Hannah Arendt "La banalità del male" |
2019 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| LA TEORIA DELL'EROS NEL SIMPOSIO DI PLATONE |
2019 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE (SEDE AG) |
| La riscoperta della dignità dell'uomo attraverso l'opera di Edith Stein |
2019 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| "Francesco De Sarlo: l'uomo nella vita sociale. Un'analisi filosofica" |
2019 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Benedetto Croce e la riflessione sulla storia |
2019 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Antonio Gramsci, l'intellettuale dissidente. La verità è sempre rivoluzionaria. |
2019 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Il valore della coscienza secondo Husserl |
2018 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Consulenza filosofica e psicoterapia. Due approcci paralleli per osservare l'individuo. |
2018 |
PSICOLOGIA CLINICA |
| LA CRITICA DELLA MORALE E LA VOLONTÀ DI VERITÀ IN F.NIETZSCHE |
2018 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Francesco De Sarlo fra psicologia e filosofia |
2017 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| La verità vi farà liberi-la conversione di Edith Stein |
2016 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Hannah Arendt: "La banalità del male. Eichmann a Gerusalemme" |
2016 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Martin Heidegger: introspezione opera di essere e tempo |
2016 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| SIBILLA ALERAMO TRA FEMMINISMO E ANTICONFORMISMO |
2016 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Il Concetto di Realismo in J.F. Herbart |
2016 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| Il concetto di empatia in Edith Stein |
2016 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Remo Cantoni La Coscienza Inquieta - Soren Kierkegaard |
2016 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Antonio Gramsci: Analisi dai Quaderni del carcere. Il ruolo degli intellettuali. |
2016 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| La filosofia come educazione alle emozioni |
2016 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Nicola Abbagnano La saggezza della vita: riflessioni sull'arte di essere uomini di vivere e convivere umanamente |
2016 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Martin Heidegger: "Essere e tempo" |
2016 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Jean-Paul Sartre e il problema dell'esistenzialismo |
2016 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Erich Fromm: Avere o essere? |
2016 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| La Filosofia di Felice Tocco |
2016 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| L'Estetica di Benedetto Croce |
2016 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| "Per una filosofia dell'educazione" di J. Maritain |
2015 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Educare alla filosofia secondo il pensiero di Maria Zambrano. |
2015 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| Roberto Ardigó: La scienza della educazione |
2015 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Il problema dell'empatia in Edith Stein |
2015 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Il concetto di superuomo in Friedrich Nietzsche |
2015 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| L'ultimo Nietzsche: l'euforia del superuomo |
2015 |
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE |
| S. Freud e l'interpretazione psicoanalitica della guerra. |
2015 |
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE |
| La formazione della donna secondo Edith Stein |
2015 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| Esperienza ed Educazione in Jhon Dewey |
2015 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| L' Estetica crociana. L'Arte come forma aurorale del conoscere e il carattere di totalità dell'espressione artistica |
2015 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| Blaise Pascal: La condizione dell’esistenza umana tra fede e ragione |
2015 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| Simone de Beauvoir. Il secondo sesso |
2015 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| Il problema dell'empatia in Edith Stein |
2015 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| Nietzsche: un filosofo aristocratico |
2015 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| "Erich Fromm: Fuga dalla libertà" |
2015 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| democrazia e educazione |
2015 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| il concetto di empatia in edith stein |
2015 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| Il "Simposio" di Platone |
2015 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| Erich Fromm: L'arte di amare |
2015 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Il nichilismo e i giovani |
2014 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Rudolf Steiner: La Filosofia della Libertà |
2014 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| La prassi pedagogica di Edith Stein |
2014 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Claude Levi-Strauss: Da un pensiero primitivo alla civilizzazione |
2014 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| l'importanza di essere donna nel scoprire il proprio se |
2014 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Edith Stein "La donna", Confronto tra l'essere sposa, madre e professionista. |
2014 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| La demistificazione dei valori morali nella concezione nietzscheana |
2014 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Freud - Il disagio della civiltà |
2014 |
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE |
| LA FIGURA FONDAMENTALE DELLA NUOVA PSICOLOGIA: FRANZ BRENTANO |
2014 |
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE |
| Aggressività e guerra: alcune considerazioni psicoanalitiche |
2014 |
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE |
| Croce e Gentile - La polemica sull'idealismo |
2014 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| Il pensiero nietzscheano, tra attualità e anticonformismo. |
2014 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Il problema dell'educazione in Bertrand Russell |
2014 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Jean-Paul Sartre Le vie della libertà |
2014 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Il principio responsabilità in Hans Jonas |
2014 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Martin Heidegger- Essere e tempo |
2014 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Alfred Adler -Il senso della vita |
2014 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Erich Fromm: anatomia della distruttività umana |
2014 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Don Chisciotte della Mancia |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| La violenza sulle donne nel quadro della violazione dei diritti umani |
2013 |
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE |
| L'Estetica in Benedetto Croce |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Edith Stein, Il cuore come centro della vita |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Marcuse e la società unidimensionale |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Sigmund Freud. Il Mosè di Michelangelo |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Hannah Arendt: il male e l'assenza di pensiero |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| HENRI BERGSON E L'IDEA DEL TEMPO SOGGETTIVO |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| L'eros platonico tra il Simposio e il Fedro. Il desiderio erotico della sapienza come ricerca di immortalità |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| A.Schopenhauer: dall'analisi filosofica della felicità alla prassi educativa |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Herbert Marcuse - L'uomo a una dimensione |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Che cos'è la filosofia? di Gilles Deleuze e Félix Guattari |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| NIETZSCHE LA NASCITA DELLA TRAGEDIA |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Erich Fromm Fuga dalla libertà |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Individualismo, egoismo e anarchia in Max Stirner |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Dagli Albori al declino della Tragedia |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Friedrich Nietzsche, La Nascita della Tragedia dallo Spirito della Musica |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Vita Activa. La condizione umana. Hanna Arendt |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| "Così parlò Zarathustra".un libro per tutti e nessuno |
2013 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| L'Illuminismo kantiano |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Che cos'è metafisica? |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Rudolf Steiner e la comunione con le entità spirituali: viaggio verso i mondi superiori |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| LA FILOSOFIA COME ARTE DELLA VITA di Pierre Hadot |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Scuola ed educazione in Friedrich Wilhelm Nietzsche |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| La Filosofia Morale di Agnes Heller |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Edith Stein: la donna,questioni e riflessioni |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| La lotta del secondo sesso in Simone de Beauvoir |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Le opere della maturità di Simone de Beauvoir: la sua vita,una storia che va raccontando |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| D. F. Strauss: L'antica e la nuova fede Ricerca di una radicalità definitiva |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| S. Kierkegaard: tra vita estetica e vita etica |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| platone il simposio |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Erich Fromm:libertà tra individualità e conformismo |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Friedrich Nietzsche: Così parlò Zarathustra |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| Agnes Heller: dai bisogni in Marx ad un nuovo sistema di bisogni |
2012 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| L'Antropologia pragmatica di Kant. L'uomo tra natura e libertà |
2011 |
SCIENZE DELLA FORMAZIONE CONTINUA |
| Platone: La Repubblica |
2011 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| La concezione della storia in Benedetto Croce |
2011 |
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE |
| L'Asservimento delle donne in John Stuart Mill |
2011 |
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE |
| Simone Weil. La sua fede libera. |
2010 |
ESPERTO DEI PROCESSI FORMATIVI ED EDUCATORE PROFESSIONALE |
| Il concetto di ironia in Kierkegaard |
2009 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| La trilogia autobiografica di Simone de Beauvoir |
2009 |
SCIENZE PEDAGOGICHE |
| Il concetto di alienazione religiosa in David Straus |
2009 |
SCIENZE UMANE E PEDAGOGICHE |
| Pensiero, libertà e cultura in John Dewey |
2009 |
SCIENZE E TECNICHE DELLA PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE |
| L'alienazione religiosa in David Strauss |
2008 |
SCIENZE UMANE E PEDAGOGICHE |
| IL PENSIERO DI JOHN DEWEY - IL FANCIULLO E LA SCUOLA |
2008 |
EDUCATORE DELLA PRIMA INFANZIA |
| Il pensiero politico di Hannah Arendt. |
2008 |
SCIENZE UMANE E PEDAGOGICHE |
| La visione della condizione femminie secondo Simone de Beauvoir |
2008 |
SCIENZE UMANE E PEDAGOGICHE |
| Antonio Rosmini e la teoria del sentimento. |
2007 |
SCIENZE E TECNICHE DELLA PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE |
| Giuseppe Maria Sciacca e l'importanza della liberta' nel sistema kantiano |
2006 |
ESPERTO DEI PROCESSI FORMATIVI ED EDUCATORE PROFESSIONALE |
| tRA PSICOLOGIA E FILOSOFIA |
2006 |
SCIENZE E TECNICHE DELLA PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE |
| Filosofia e psicologia in Antonio Renda. |
2006 |
PSICOLOGIA (D.P.R.06/02/85 N.216) |
| ROBERTO ARDIGO' E LA PSICOLOGIA POSITIVA |
2005 |
SCIENZE E TECNICHE DELLA PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE |
